1、高校劳动仲裁

高校劳动仲裁

高校作为教育和科研机构，其内部劳动关系具有特殊性和复杂性。随着高校改革的深入，高校劳动纠纷也日益增多，劳动仲裁成为解决高校劳动争议的重要途径。

一、高校劳动仲裁的特征

1.当事人范围特殊

高校劳动仲裁的当事人主要是高校与教职工，包括专任教师、教学辅助人员、管理人员、工勤人员等。

2.争议内容多样

高校劳动争议的内容涉及广泛，包括工资待遇、劳动合同、人事管理、社会保险等方面。

3.维权意识增强

近年来，高校教职工的维权意识不断增强，利用劳动仲裁维护自身合法权益的现象日益普遍。

二、高校劳动仲裁的程序

高校劳动仲裁遵循《劳动争议调解仲裁法》规定的程序，主要包括以下步骤：

1.申请

劳动者自知道仲裁理由之日起60天内向劳动仲裁委员会申请仲裁。

2.受理

劳动仲裁委员会在收到申请后，经审查，符合受理条件的，应当受理并立案。

3.调解

劳动仲裁委员会受理后，首先进行调解，促成双方当事人自愿达成协议。

4.仲裁

调解不成的，劳动仲裁委员会应当组织仲裁庭进行仲裁。

5.裁决

仲裁庭经过审理，根据事实和法律，作出仲裁裁决。

三、高校劳动仲裁中的注意事项

高校劳动仲裁中，当事人需要注意以下事项：

1.收集证据

当事人应当积极收集与争议有关的证据，包括书面材料、证人证言、录音录像等。

2.陈述理由

当事人应当在仲裁庭中条理清晰地陈述自己的理由和证据，支持自己的主张。

3.遵守程序

当事人应当严格遵守劳动仲裁程序，及时提交材料、参加庭审等。

4.尊重裁决

仲裁裁决对当事人具有约束力，当事人应当自觉履行裁决结果。

高校劳动仲裁制度对于保障高校劳动者的合法权益和维护校园稳定具有重要意义。当事人应当充分了解高校劳动仲裁的特征和程序，积极维权，依法维护自身合法权益。

2、高校劳动仲裁需要找律师吗

高校劳动仲裁需要找律师吗

一、高校劳动仲裁

高校作为用人单位，与在校教职工之间存在劳动关系。当劳动纠纷发生时，教职工可以依法申请劳动仲裁。劳动仲裁是依法解决劳动争议的途径，具有时效性、公益性、权威性等特点。

二、找律师的必要性

是否在高校劳动仲裁中找律师，取决于以下因素：

1. 案件复杂程度：劳动仲裁案件涉及到法律法规解释、证据收集、程序规范等多方面内容，部分案件较为复杂，需要专业律师的指导和帮助。

2. 单位的态度：如果用人单位态度强硬，不愿配合协调，或采取拖延、阻挠等行为，找律师可以维护自己的合法权益。

3. 证据把握能力：劳动仲裁对证据要求较严，如果教职工缺乏证据收集和整理能力，找律师可以协助搜集和完善证据。

4. 心态调节作用：劳动纠纷容易给当事人造成情绪波动，找律师可以帮助教职工调整心态，理清思路，避免情绪化。

三、找律师的优势

1. 专业知识：律师具备扎实的法律理论功底和丰富的办案经验，能够准确把握法律规定，合理运用程序规则，维护委托人的合法权益。

2. 证据收集：律师可以协助教职工收集和整理证据，包括书证、物证、证人证言等，为案件胜诉提供有利保障。

3. 程序指导：律师熟悉劳动仲裁流程，能够指导教职工及时准确地提交仲裁申请、整理证据材料、参加仲裁庭审等。

4. 谈判协调：律师可以代表教职工与用人单位进行谈判协商，尽可能通过调解方式解决纠纷，避免漫长的仲裁程序。

四、找律师的建议

如果高校教职工符合找律师的条件，建议及时与专业劳动法律师联系，咨询案件情况，选择合适的律师代理仲裁案件。找律师时，应注意以下几点：

1. 选择具有丰富劳动仲裁经验的律师。

2. 充分了解律师的办案能力和收费标准。

3. 签订明确的委托代理协议，保障双方权益。

3、高校劳动仲裁要在本地吗

高校劳动仲裁要在本地吗

随着高校扩招和教育改革的深入，高校与教师之间的劳动关系日益复杂。高校劳动仲裁是解决高校劳动争议的重要途径，其管辖权归属也成为备受关注的问题。

一、法律规定

《劳动争议调解仲裁法》第二十一条规定：“劳动争议发生后，当事人可以向本市、本县劳动争议仲裁委员会申请仲裁。”该条规定明确了劳动争议仲裁的管辖权原则为“属地管辖”，即仲裁机构应当为发生劳动争议所在地的仲裁委员会。

二、高校特点

高校具有以下特点：

1. 科研属性强：高校教师不仅承担教学任务，还承担科研任务，其劳动关系具有学术性。

2. 地域分布广：高校分布在全国各地，不同高校的教师流动性较大。

3. 高层次人才聚集：高校聚集了大量高层次人才，他们的劳动价值较高。

三、管辖权争议

高校劳动仲裁管辖权争议主要集中在以下两个方面：

1. 发生地与工作地：当劳动争议发生在高校本部以外时，是按照发生地还是工作地确定管辖权？

2. 设有异地分校：高校在异地设立分校后，分校与教师之间的劳动争议由哪个仲裁委员会管辖？

四、司法实践

对于高校劳动仲裁管辖权争议，司法实践中主要有以下两种观点：

1. 坚持属地管辖：认为高校劳动争议应当按照发生地属地管辖，以保证仲裁的便捷性和效率。

2. 考虑高校特点：认为高校具有特殊性，在确定管辖权时应综合考虑发生地、工作地和高校特点等因素。

五、建议

考虑到高校的特殊性，建议在高校劳动仲裁管辖权问题上采取以下措施：

1. 明确属地管辖原则：坚持属地管辖原则，即发生劳动争议所在地的仲裁委员会为管辖仲裁机构。

2. 考虑特定情况：对于高校在异地设立分校的情况，可以考虑将管辖权赋予分校所在地的仲裁委员会。

3. 简化仲裁程序：对于涉及跨区域的高校劳动争议，应简化仲裁程序，便于教师维权。

通过明确管辖权归属，可以保障高校劳动仲裁的公平公正，维护高校教师的合法权益，促进高校和谐稳定的发展。